La pouponnière de Davos

Elle, juin 2021.

Le magazine Elle n’a pas forcément une portée critique, mais là, ils se tirent carrément une balle dans le pied… Cet article dézingue tout simplement l’illusion méritocratique. On nous y présente une école pour rupins, où tu vas pour réseauter, tout simplement. On n’y parle pas de cantine, mais de « restaurant avec un chef étoilé ». Dans les salles de TP ultra modernes, « on laisse les élèves expérimenter ». Cela change de nos établissements publics sans moyens : dans ma classe, avec 36 élèves et deux AVS, nous n’avons que 32 chaises… Nico Hirtt le disait en 2005 dans Les nouveaux maîtres de l’École : « L'obsolescence rapide des savoirs enseignés par l'école a conduit les décideurs à suggérer que le système d'enseignement devait être réformé. L'école devrait se contenter d'apporter aux jeunes quelques compétences limitées (calcul, utilisation d'une interface informatique) leur permettant de s'adapter facilement aux changements de postes et d'environnement de travail (…), formant de futurs travailleurs disciplinés et respectueux des institutions, des salariés dévoués à leur entreprise et disposés à conformer leurs horaires de travail aux exigences de la production. C'est aussi là ce que recommande le Conseil européen réuni à Amsterdam dès 1997 : ‘‘accorder la priorité au développement des compétences professionnelles pour une meilleur